netradičná prosba, Ako na to? Rôzne, Diskusie

mohli by byt v miestnosti starsie deti poobliekane za rozpravkove bytosti alebo zvieratka ...male deti vzdy obdivuju a su zvedave...
popritom by to mohla byt aj nazorna pomocka ..ktore zviertko SA AKO VOLA?ako je uzitocne pre nas ...
Vyzdoba ? volila by som kvietky z krepoveho papiera vtaciky ci motyliky na okna ..aj tu ich teraz niekto robil s krepaku..popozeraj si tvorime s detmi a pre deti je tam toho hodne ..este budem rozmyslat ...

Ak chcete komentovať, tak sa prihláste alebo zaregistrujte

Andika, vďaka mojim skúsenostiam by som ti navrhla zadefinovať si nosnú myšlienku/odkazu, ktorá bude ovplyvňovať celý priebeh zápisu a tvoriť jeho atmosféru. Na základe toho sa ti bude ďaleko jednoduchšie voliť priebeh zápisu ( hlavné aktivity a doplnkové, stanovenie ústrednej osoby, jej pomocníkov, aktivity snehulienky, trpazlíkov resp. iných postavičiek), typ a rozsah výzdoby, požiadavky na hlavných organizátorov a "hercov"(každý by mal mať svoju úlohu počas zápisu, aby ste vyhli chaosu). Ak ste si vybrali snehulienku, tak prirodzene celá atmosféra by sa mala niesť v duchu fantázie a rozprávkového sveta. Treba potom využiť celú škálu inšpirácií z rozprávok. Treba si uvedomiť nasledovný predpoklad, dieťa by malo prežiť "inakosť" dňa už pri vstupe do školy a to by malo byť vygradované v samotnej triede. Čo sa týka výzdoby, niektorá bude dvoj, niektorá trojrozmerná (napr. výzdobu okien môžu tvoriť visiace prvky s doplnením o maľbu na skle), čo sa týka materiálu,niečo môže byť z papiera, niečo z textíií, resp. iných predmetov, ktoré má škola k dispozícii ( zo staniolu sa dajú vyrobiť pôvabné snehové vločky, symbol snehulienky a zimy,...). Skús sa na to takto pozerať a uvidíš koľko zaujúmavých nápadov sa vám nakopí. Veľa zdaru .